Meetup010 #4: De klas is de wereld

Hou voor meer informatie de pagina van Meetup010 in de gaten via meetup010.wordpress.com

IMG_6703

Bijeenkomst #4 is op 6 januari 2016 heeft als thema ‘De klas is de wereld’. We zijn te gast op het Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad. Je bent daar vanaf half acht van harte welkom.

De klas is de wereld. 

De klas is een oefenplaats, een plek waar leerlingen oefenen, fouten maken en successen behalen in een veilige omgeving. Maar de leerlingen in die oefenplaats zijn geen legopoppetjes. Net als de docent voor de klas, zijn ze echt. Ze nemen hun achtergrond, ervaringen en meningen mee die oefenplaats in. De klas is hun wereld. Hoe ga je daar als docent mee om? Hoe bespreek je aangrijpende gebeurtenissen in een klas vol individuen? Wat moet het doel zijn van een gesprek over Charlie Hebdo of het neerstorten van MH17? Waar laat je jouw meningen in zo’n gesprek? Heb jij als docent genoeg kennis van de wereld om zo’n gesprek te leiden?  Lees verder Meetup010 #4: De klas is de wereld

Lerarenopleidingen op de schop?

Vandaag staan de lerarenopleidingen weer in het nieuws, op nu.nl staat de kop: “Kamer wil systeem lerarenopleidingen op de schop”. Je kunt het artikel hier vinden.

Met enige verbazing lees ik het artikel. Het eerste gedeelte kan ik nog volgen, de lerarenopleiding moet aantrekkelijker, maar daarna wordt het leuk.

Afgestudeerden van het hbo of de universiteit moeten direct voor de klas kunnen. Dat is nu veel te ingewikkeld en het is “maximaal onaantrekkelijk” om voor het vak van leraar te kiezen.

De eerste vraag die dit bij mij oproept: waarom hebben de studenten niet gelijk gekozen voor de lerarenopleiding? Ze hebben gekozen voor een andere opleiding, een ander beroep en willen nu les gaan geven. Dat is natuurlijk mooi, welkom, maar als we de kwaliteit in het onderwijs hoog willen houden en kwalitatief beter willen worden is het toch niet zo gek dat er aanvullende eisen worden gesteld? Lees verder Lerarenopleidingen op de schop?

Worstelen met sociale media?

teacher-quotes-7-728Onderwijs en sociale media, ze waren de afgelopen tijd weer regelmatig in het nieuws. Vandaag stond er in het AD een artikel: “Docenten worstelen met leerlingcontact social media“. Waarin zowel de gevaren als mooie kanten van sociale media in het onderwijs worden belicht.

Zelf ben ik groot voorstander van het gebruik van sociale media, zo gebruik ik Facebook, WhatsApp en Instagram om contact te onderhouden met mijn leerlingen. Het is niet alleen hun leefwereld maar ook die van mij. Wel werk ik met gescheiden accounts, hierover schreef ik in mei 2014 en dat is hier terug te lezen.

De gevaren die voortkomen uit het gebruik van sociale media zijn duidelijk maar niet zo moeilijk te voorkomen. Voor mijzelf heb ik één duidelijke regel: ik gedraag me op de sociale media niet anders dan dat ik me gedraag voor de klas en in school, punt. Lees verder Worstelen met sociale media?

Rotterdams Onderwijscongres op 7 oktober in de Hef

Hoe zorgen wij ervoor dat elke Rotterdamse leerling het maximale leert voor zijn of haar leven? En met welke nieuwe leervormen blijven we onze leerlingen uitdagen en inspireren? Deze vragen staan centraal tijdens het Rotterdamse Onderwijscongres voor leraren en schoolleiders op 7 oktober van 14.00 uur tot 16.30 uur in de Hef. Aanmelden kan nog!

Scholen laten hun vernieuwende aanpak zien en leraren en ouders presenteren hun plan om het Rotterdamse onderwijs te innoveren. Met steun van Onderwijslab010 kunnen zij die plannen ook echt realiseren! Gastspreker Jurriaan van Rijswijk, expert op het gebied van serious games, geeft concrete handvatten om zelf aan de slag te gaan met games in de klas. Hiermee laat hij vanuit zijn eigen praktijk zien hoe spel een zeer inspirerende vorm van leren kan zijn.

Wilt u zich aanmelden?

Dat kan tot en met woensdag 30 september via https://onderwijscongres.eventlerapp.com/

Waar sta je, wat zie je? #blimageNL

BlimageVan Claire Ohlenslager kreeg ik de uitnodiging / uitdaging om mee te doen aan #blimageNL. Een initiatief van Frans Droog, wil je weten wat het is, lees zijn blog erover.

De foto vormt dus de basis voor mijn blog. In eerste instantie zie ik een reuzenrad op een mooie dag. De kleuren steken mooi af tegen de lucht en als je goed kijkt zie je op één van de bakjes een hartje, een mooi klein detail.

In het onderwijs zijn er heel veel van deze mooie details te vinden. Bij leerlingen, collega’s en leidinggevende. De vraag is alleen, heb je er oog voor? Zie je de details, wil je ze zien? Sta je er voor open en neem je de tijd ervoor?

Lukt dat in de hectiek van iedere dag? Als ik erover na denk kom ik tot de conclusie dat het mij de afgelopen jaren niet gelukt is en neem ik mij voor om er dit jaar bewust naar te gaan kijken. Wat zijn de mooie kleine details van mijn leidinggevende, van mijn collega’s en mijn leerlingen? Ik wil ze dit jaar zien maar ik wil ze ook met ze delen.

Als we oog voor elkaar hebben en dit ook benoemen komen we misschien uit die hectiek van iedere dag die vaak kenmerkend is voor het onderwijs. Waar je staat bepaald natuurlijk wel wat je ziet. Zit je zelf in het bakje met het hart dan zie je het hart niet. Misschien ervaar je het omdat andere mensen je erop wijzen.

Wijs jij je leerlingen, collega’s en leidinggevenden op het hart wat ze hebben? Zien zij het hart wat jij hebt? Ik ga proberen per dag 1 gemeend compliment te maken, waardoor hopelijk de verbinding vergroot wordt, het contact verbetert en we op meer gaan letten dan alleen de resultaten die we moeten behalen.

Ik wens iedereen heel goed schooljaar toe met een hart voor onderwijs.